咸阳市教育局

类型：B

咸政教报字〔2025〕54号

签发人：丁收卫

王恒委员：

您在市政协九届四次会议上提出的《关于开展非遗进校园进社区的建议》收悉，现就办理情况答复如下：

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华儿女共有的精神家园。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来，全市教育系统全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校教育的主阵地作用，把非物质文化遗产传承作为立德树人，传承中华优秀传统文化的重要内容，健全工作机制，强化推进措施，取得了较好成效。

一、健全工作机制

一是强化政策保障。提请市委、市政府印发了《关于全面加强学校体育、美育工作的意见》及关于全面加强新时代学校体育、美育工作任务清单，把学校做好非物质文化遗产传承作为学校体育、美育的重要内容，明确工作任务和责任分工，推动工作有序实施。二是加强课程建设。按照国家课程标准，指导学校开设书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等相关课程，组织专家、一线教师深入挖掘地方民俗文化，将民间艺术、优秀乡俗传统技艺、体育传统项目深度融合。结合县、校实际和学生兴趣爱好情况，在课后服务中，积极开设红拳、太极拳、手工剪纸、编织、刺绣、泥塑、版画民间手工艺制作、创意制作、秦腔、皮影等非物质文化遗产传承的校本课程。

二、丰富传承载体

一是每年坚持举办全市校园文化艺术节。全市13个县市区800多所学校自下而上逐级活动，50余万学生参与其中，活动以声乐、器乐、舞蹈、戏剧戏曲，书法绘画、中华经典诵读等节目为主要内容，力求达到人人能展示，班班有精彩，校校有特色，真正让学生感受到优秀传统文化的魅力。秦都区天王学校宛转悠扬、形式新颖的戏曲串烧《国粹育新苗》、三原县秋阳小学气势磅礴、雄姿英发的武术表演《少年武韵》，渭城区八方小学融入科技元素、富含奇妙幻想《星际童梦》等节目，参加了2024年全市中小学校园文化艺术节优秀节目展演，赢得了现场观众和各位来宾的好评。二是深入推进戏剧戏曲进校园活动。积极开展“一校一品”项目特色学校创建，培育戏剧戏曲特色学校。依托音乐、美术课程，将戏曲知识教育纳入课堂教学计划，推动优秀戏曲进校园，全市共创建21所戏剧戏曲试点校。八方小学利用早操时间全体师生一起学习《第一套戏曲广播体操》，把“戏剧戏曲进校园”活动列入学校文明校园创建范畴。中华路小学的“校园咚咚锵”，道北中学、文汇路小学等6所戏曲试点校排演了现代眉户剧《父亲》，方圆学校的戏曲电影放映，高新一中的戏曲知识讲座，咸阳强华学校的戏曲脸谱作品展，建设路小学的戏曲变脸和自制木偶展等活动，引导学生积极接触戏曲，了解戏曲，学习戏曲，感受中华优秀传统文化的魅力。

三、开展社团活动

全市各中小学校充分利用课余和课后服务，充分挖掘本地非遗资源，积极创造条件，结合学生爱好、专长实际，引导和支持学生成立门类丰富的兴趣小组和社团，为非遗保护传承提供学习交流平台。聘请非遗传承人、行业协会专业人员，广泛开展非遗进校园。三原新兴镇中心校的秦腔社团，旬邑县逸夫小学的剪纸社团、旬邑中学的唢呐社团，三原县民治小学的舞龙和红拳社团等，广泛开展兴趣活动。深入推行全员普及+精品社团的模式，促进了学生学有所乐、学有所长。彩虹小学、中华路小学聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师，邀请木偶剧团为孩子们现场表演和指导，培养了学生学习优秀传统文化的兴趣。这些非遗传承活动的开展，成效显著，产生了广泛的社会影响，为非遗文化的传承储备了后续人才保障。

四、广泛宣传教育

一是加强“非遗”宣传。通过国旗下讲话、班会、队会、板报、专栏、校园广播、专题讲座等多种形式，进行非物质文化传承教育，促进广大中小学生充分了解非物质文化遗产，深刻理解非物质文化遗产对社会发展和丰富精神生活的重要意义，不断增强保护和传承非物质文化遗产的意识。二是营造“非遗”浓厚氛围。各学校以特色校园文化建设为突破口，在橱窗、宣传版面、墙壁等醒目之处，张贴非遗和传统文化传承人、知名人士的简介和作品介绍，营造非遗传承的浓厚氛围，增强学生的历史自豪感和文化自信心，让非遗传承种子在学生们心中生根发芽。

今后，全市教育系统将积极加强与宣传、文旅、博物馆等相关部门联系，通力协作，增强合力，推动学校非物质文化遗产保护传承相关工作深入开展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。

以上答复妥否，请您提出宝贵意见。

承办科室：基础教育科

咸阳市教育局

2025年4月24日