咸阳市教育局

类型：B

咸政教报字〔2026〕74号

签发人：丁收卫

孙瑛委员：

您在市政协九届五次会议上提出的《关于加强市情教育的建议》收悉，现就办理情况答复如下：

市情教育是培育学生家国情怀、增强本土认同感、传承地域文化的重要途径，也是落实立德树人根本任务的关键举措。近年来，我市在中小学教育教学中融入部分市情教育内容，引导广大青少年了解咸阳历史文化、发展成就、资源禀赋、城市精神，树立建设家乡、服务家乡的理想信念，推进市情教育走深走实。

一、深化学科渗透融合。指导全市中小学充分挖掘语文、历史、地理、道德与法治等学科中的市情元素，将咸阳历史沿革、人文典故、民俗风情、建设成就等内容融入日常教学。例如，语文课堂讲解咸阳籍文人墨客作品、乡土散文；历史课堂重点讲授秦咸阳城、茂陵、马栏革命旧址等历史遗存背后的故事；地理课堂介绍咸阳地形地貌、生态环境、产业布局，让学生在学科学习中潜移默化了解市情。

二、打造特色课程体系。持续开展全市大中小学生“了解咸阳·爱我中华”同上一堂思政课活动，组织思政课骨干教师深入茂陵博物馆、苏武纪念馆、赵梦桃纪念馆等阵地开展实践备课，打造具有地域特色的思政示范课，作为“开学第一课”全面推开，实现市情教育与思政教育深度融合，引导学生从市情中感悟家国情怀。各学校结合地域特色，开发差异化校本课程，充分利用课后服务开设秦腔、剪纸、皮影等咸阳非遗特色课程，确保教学效果。

三、深化研学实践活动。联合市文旅局印发了《关于推荐中小学生研学精品线路的通知》，推出7条主题鲜明的研学精品线路，涵盖水工智慧、农耕文化、盛唐历史、红色教育、非遗传承等主题。各线路均编制了课程目标和活动方案，对接中小学相关学科教学，适应不同学段学生的认知需求。博物馆系统还开发了以“周秦汉唐”为主题的人文历史类、以“红色马栏”为主题的党史革命类活动课程，推动研学与课堂教学有机衔接，让研学成为学生拓展视野、增长见识、锤炼品格、厚植家国情怀的“第三课堂”。

四、搭建多元展示平台。各学校结合主题班会、国旗下讲话、征文比赛、演讲比赛、手抄报、知识竞赛、校园宣讲等活动，广泛开展市情主题教育。通过讲好“咸阳好人”榜样故事、城市发展故事，营造知市情、爱家乡、筑梦想的校园氛围。按照“一校一品”思路，推动市情教育与校园文化深度融合，各学校利用板报、橱窗、走廊等媒介，张贴悬挂咸阳革命烈士、劳动模范事迹，展示家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片文字。打造“咸阳文化墙”“市情展示角”，培育一批校园文化建设典型，让校园每一处角落都成为市情教育的阵地。

在今后的工作中，我们将持续总结经验、完善举措，不断丰富市情教育内容、创新教育形式、提升教育质量，引导全市广大青少年了解咸阳、热爱咸阳、建设咸阳，为谱写咸阳高质量发展新篇章培育时代新人。

以上答复，妥否，请提宝贵意见。

承办科室：基础教育科

咸阳市教育局

                            2026年5月8日